Course Rep Meeting:系上有沒有義務教會我們電腦軟體？
前情提要：上學期我誤打誤撞報名成為8位班級學生代表(Course Rep)之一，是唯一個國際生。Course Rep的職責是？扮演班上與學校老師、高層溝通的橋樑，定期參加大小會議（小會議：八位同學與兩位大一總指導老師；中會議：本系大一大二大三與系領導；中大會議：藝術學院；大會議：全校。）我給自己設定的工作是，盡量搜集、詢問班上亞洲國際學生意見、困難並反映給導師們。
詢問了很多國際生和本地生，最多人反應的就是：希望有更多軟體和技術層面的課程，以下是一個韓國同學傳給我的訊息翻譯：「我很喜歡動畫製作課程，很可惜的是，我根本不知道如何電繪。我知道班上有部分的人早就學過了，但是對很多人包括我來說，是很困難的。如果學校能夠教我們，或至少讓我們對電繪、動畫軟體有些認識，我能表現的更好。」另一位哈薩克同學反應：「大一已經過半了，我們沒學到基本的動畫製作知識，就算有幾堂動畫課程，也是從非基礎開始，並且要很快的交出作品，讓很多人一頭霧水。」
反應後，老師們認為，沒有把軟體課設為正規點名必修課，因為，我們繳的學費不是為了學習營利公司設計的軟體，要學的是idea。加上，其實軟體可以透過網路、書籍自學。「先弄清自己要做什麼、在做什麼，才去選擇媒材。」之前開會老師有提到，他們希望用三年的時間交給我們的是滿滿的idea創作能量、成為一個精準、有創意、全面性的視覺傳達者，至於使用軟體的技能可以之後視自己要發展的領域來選擇學習，畢竟軟體永遠學不完，要學會也不困難。
至於基礎動畫原理呢？老師表示，我們是「插畫動畫系」，不是純動畫系，課程需要涵蓋插畫與動畫。再來，圖書館有太多書講述最基礎的動畫原理，為什麼我們要教大家圖書館和網路上都存在的東西呢？其實，導師團隊開過會，最後還是決定堅持我們藝術學院的理念：Thinking Through Making. Learning by doing it.透過創作過程中的探索、思考、嘗試來學習。我們大可一早要大家坐下來，開始上連續幾小時如何讓球彈跳的基礎動畫技能課，但我知道這非常的無聊，沒有其他方法比讓你們直接開始製作一個作品能過學得更快、更有收穫。
看出英式教育與台式教育的不同了嗎？看出英式教育的重點了嗎？加上之前種種跡象，在這裡「運用時間、資源」和「自學」非常重要。老師認為，學生繳學費不是為了學處處可學的技術課。如果大家有認真看我上傳的課表的話，會發現每星期一和星期五只上半天課，星期三不上課，二與四也下午4:00就放學了（我在台灣大一外文時可是常常早八上到晚八呢！），聖誕節假、復活節假、長的不得了的暑假，都是讓我們自學技能的時間。資源很多、時間不少，學校也有定時開介紹軟體工作坊，有心學的人好像真的不用透過必修點名課也能學會，大家怎麼看呢？
（圖片為凌亂的國際生意見紀錄和開會紀錄。）
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